Tôi biết rất nhiều bạn học sinh giỏi 12 năm liền, lúc vào Đại học tập thì tạch môn liên tục. Thậm chí, tôi biết một sv Bách Khoa rớt môn Giải tích 1, thậm chí là học tập sinh giỏi Toán cấp Quốc Gia.

Bạn bao gồm đồng ý, viêc học giỏi một môn thì không đồng nghĩa với vấn đề đạt điểm trên cao môn kia không? nếu như bạn đã học biện pháp học chuyên môn ở Đại học, bạn cần phải rèn luyện khả năng làm bài điểm cao. Tôi khá như mong muốn vì biết vài giỏi chiêu nhằm học không nhiều điểm cao.

Bạn đang xem: Thi cuối kỳ đại học

Ở Đại học Bách Khoa, tôi thưởng chỉ đến lớp 2-3 buổi vào 15 buổi của mỗi học kỳ, cầm cố mà điểm số của mình thường 8.0/10 (ảnh mặt dưới). Những môn tôi chỉ tới trường 1,5 buổi, nghĩa là nửa bắt đầu và 1 buổi cuối, tôi vận dụng cách ôn thi vào blog này để đạt điểm tổng kết 9,5/10.

*
Điểm GPA năm duy nhất của tôi

Tôi sẽ chia sẻ với chúng ta tất tần tật trong bài xích blog này để chúng ta cũng có thể mô phỏng cách tôi gian lận điểm nghen.

Dù bạn làm việc kỹ thuật, tài chính hay thôn hội, đề thi luôn có 3 dạng câu hỏi chính: viết luận, thống kê giám sát và trắc nghiệm. Tôi sẽ thuộc bạn mổ xẻ CHIẾN THUẬT nhằm ÔN THI ĐIỂM CAO từng dạng câu hỏi/đề thi nhé:


MỤC LỤC BÀI VIẾT


1/ Câu hỏi viết luận

Viết theo ý người chấm bài

Thi viết luận là trò chơi tư tưởng kể cả phía bọn họ và phía fan chấm bài

Mục đích làm bài là được điểm cao chứ không phải thỏa mãn cái tôi phiên bản thân (Ego) tốt phản biện. Để được điểm trên cao thì điều tiên quyết là mình cần học và làm bài bác thi theo tư duy CUNG-CẦU, nghĩa là luôn luôn làm bài xích thi ý của tín đồ chấm bài mong muốn đợi chứ chưa phải viết theo nguyện vọng của mình. Thậm chí là có các chiếc ta cho rằng đúng dẫu vậy thầy cô không yêu thích thì cũng tránh việc viết vào. Bài toán ta học xuất xắc phản biến hóa thế nào cho nên chuyện của bên trên lớp tốt ở nhà, không hẳn lúc làm bài kiểm tra.

Nếu bạn muốn học về tư duy bội nghịch biện (Critical thinking), hãy xem thêm blog: Tự học tập Critical Thinking bằng phương pháp truy vấn Socrates

Vậy làm thế nào “biết ở đâu mà gãi”?

Sở dĩ buổi trước tiên và 2 buổi sau cùng là đặc trưng vì đây là những buổi thầy cô có tương đối nhiều dặn dò, bao gồm những để ý được dấn đi dìm lại, là manh mối quan trọng để thấu hiểu nhu yếu của họ. Bài bác thi gồm chứa phần lớn từ ngữ mà họ yêu thích sử dụng sẽ có tác dụng họ có yêu mến với bài bác làm, tăng kỹ năng họ cho điểm cao hơn. Bao gồm họ cũng không nhận thức được điều điều này vì trên đây là tình tiết tâm lý ở khía cạnh tiềm thức.

Câu hỏi viết luận mở ra nhiều hơn ở các môn học tởm tế-xã hội. Trong hầu như các bài bác kiểm tra, luôn tồn trên 2 cung cấp độ thắc mắc viết luận:

Học thuộc 1-1 thuần (Facts and figure)

Cách thầy cô chấm điểm dạng này thì dễ hiểu, vô cùng giống với giải pháp chấm bài bác ở trung học tập phổ thông.

Phân tích/xử lý tình huống (Situation-based)

Dạng bài này cần kỹ năng phân tích tổng thích hợp từ các nguyên tắc (concepts) đã làm được học.

Tiêu chí chấm bài bác rất nhiều chủng loại với từng môn học, ngành học với thầy cô. Bạn cần nắm bắt bằng phương pháp xem những bài bác kiểm tra mẫu hay bài xích làm mẫu của những các bạn khóa trước.

Ở dạng thắc mắc này, giải pháp chấm bài xích khá giống như như bài bác thi Writing task 2 của Ielts. Để ăn được điểm bài thi này thì đúc kết lại ở một chỗ là:

Trả lời câu hỏi TẠI SAO cùng luôn đi kèm theo với với dẫn chứng (evidence/concepts) vững vàng vàng. Hãy luôn lên dàn bài xích (outline) để trả lời thắc mắc TRƯỚC KHI chủ yếu thức lao vào làm

Chiến thuật làm bài xích thi:

– Đọc qua toàn bộ các câu hỏi, xác định thắc mắc dễ và khó.

– nhận định chính xác thắc mắc thuộc siêng đề nào, loại thắc mắc nào vào MIndmap bài xích tập lúc ôn thi

– Viết ra checklist hoặc Mindmap các bước giải cụ thể của mỗi dạng đề, ấn định thời lượng làm bài của mỗi câu hỏi

– Ấn định đồ vật tự làm những câu hỏi: luôn theo luật lệ ROI: thắc mắc ngắn và ăn nhiều điểm thì làm cho trước, câu hỏi dài với ít điểm thì có tác dụng sau.

– có tác dụng từng bài và khám nghiệm lại ngay sau thời điểm làm.

– kiểm tra tổng

– (optional) bình chọn đáp án với các bạn trong lớp!

Tôi gồm một tín đồ em các bạn tên Tr., vì chưng đã đi làm việc từ năm tuyệt nhất Đại học tập với thu nhập cá nhân >12 triệu/tháng cần chỉ tới trường môn định hướng quan hệ thế giới 2 buổi trong cả học tập kỳ. Mặc dù nhiên, dựa vào áp dụng phương thức này nhưng mà GPA 8.2/10, xê dịch so với chúng ta cùng lớp đến lớp không vắng ngắt buổi nào và học bài vào cuối kỳ chăm chỉ.

Tôi đã nghiên cứu công thức rất kỹ dựa trên nghiên cứu và phân tích não bộ chung của con người (chứ ko phải hợp với A cơ mà không hợp với B).

Bạn chỉ việc áp dụng thì hiệu quả sẽ giỏi thôi.

2/ Câu hỏi tính toán

Thầy mentor của mình trước đây xuất sắc nghiệp huy chương kim cương khóa của thầy1. Thầy bảo tôi: “Để điểm trên cao ở Đại học, cơ bản là làm cho nhiều bài tập”. Tôi đã áp dụng, đúc kết được 2 kỹ năng bé dại để rất có thể làm các thắc mắc tính toán điểm cao:

Modeling (chép giải)

Lý do bạn “tạch” các kỳ thi quan lại trọng của người sử dụng rất nhảm: LÀM sai “NHẢM”. Bạn biết cách làm dạng bài, nhưng vì chưng NHẦM LẪN hoặc đo lường và thống kê sai. Kết luận là chúng ta làm bài bác tập CHƯA CHÍNH XÁC.

Thật sự làm bài bác tập đúng mực cũng là 1 dạng kỹ năng nhỏ cần luyện tập. Quy tắc luôn luôn là chính xác trước, tốc độ sau.

Từ thời điểm nhỏ, tôi dường như không nghe lời thầy cô nhằm học cách minh chứng các công thưc toán học. Tôi thấy đó là những vấn đề rất tốn thời gian. Chũm là tôi ra quyết định “học vẹt”. Thay vày đi minh chứng công thức, tôi luôn rèn luyện những dạng bài bác tập mặt khác để đảm bảo an toàn điểm các kỳ thi luôn luôn cao.

Tôi luôn luôn mô phỏng đúng mực nhất phương pháp mà nơ ron thần ghê hoạt động. Tôi học cách tạo nên các link thần ghê đúng với những dạng bài đo lường và tính toán mới nhằm khi bắt gặp lại bài bác đó thì mình gồm ngay bí quyết giải của bài đó một cách đúng mực nhất. Tôi muốn làm sao mình kết nối một lần thì đúng chuẩn ngay luôn lần kia để giảm thiếu lãng phí thời gian học.

Các bước cần làm:

– hệ thống các dạng bài xích tập (nội dung 20/80 ra thi) thành các sơ đồ bốn duy hoặc bảng. Tôi đề nghị tìm cho bởi được lời giải CHI TIẾT của từng dạng bài. Mỗi dạng bài xích tập, tôi tổng hợp trung bình 3 bài xích khác nhau

– Viết checklist từng bước một giải từng dạng bài. Tôi đọc đáp án và lời giải ngay từ bỏ đầu. Tôi so với số bước, các phép tính toán cho từng dạng bài trong Mindmap. Tôi tự gọi hiểu định hướng liên quan nhằm hiểu lý do bài có tác dụng như vậy.

– Lặp đi tái diễn từng checklist ba lần, hoặc tốt nhất là chín lần.

*
Chỉ dựa vào chép giải xuất sắc nên dù tới trường 1,5 buổi tôi vẫn đạt GPA 9,5/10 môn phương pháp Tính

Self-awareness (Phân tích lỗi sai)

Bạn hãy nhớ lại xem. Có phải 20% lý do tạo cho 80% sự thất bại trong các kỳ thi của công ty (và đâu đó là tuổi học tập trò của bạn) là bởi các bạn làm bị sai lặt đồ dùng không? tất cả phải các lỗi sai đó không đáng có, các bạn hoàn toàn có thể làm thuận lợi nếu làm lại đúng không?

Vậy nên, kỹ năng đặc biệt quan trọng thứ nhì là bạn phải đánh giá và khắc phục toàn bộ các lỗi sai lúc làm bài bác tập của bạn.

Checklist này phải luôn được viết cụ thể ra nhằm mình rất có thể khắc phục được nó ngay và lập trình lại đúng cấu trúc nơron của bản thân mình để có tác dụng bài đúng đắn hơn và nhanh hơn

Cách tương khắc phục: thống kê tất cả những lỗi thường chạm mặt khi giải bài xích tập vào trong 1 tờ giấy. đối chiếu xem vì sao mình có tác dụng sao? bởi nhầm lẫn có mang hay bởi vì thiếu bước? nguyên nhân mình lai thiếu bước khi vẫn chép giải rồi? Hãy hỏi vì sao thật là nhiều.

Sau đó, chúng ta làm lại hầu hết phần tuyệt sai đó nhiều lần nhằm lập trình lại giải pháp làm đúng. Lúc phát hiện ra lỗi sai, hãy hối hả làm lại mang lại đúng nhằm lập trình não cỗ cho thiết yếu xác. Khi link thần kinh của một kiến thức sai lập lại những lần, sẽ nặng nề hơn để có thể học lại cho đúng.

*
Học môn Thạc Sĩ quản lý Dự án mặt Italia

Chiến thuật làm bài thi: tương tự thắc mắc viết luận

Mẹo: Trong quá trình ôn tập, tuy nhiên đã sử dụng khá đầy đủ các qui định trí nhớ mà lại ta vẫn nhiều lúc đãng trí quên bài. Biện pháp mà tôi áp dụng là phát âm kỹ câu hỏi, tưởng tượng tất cả nội dung kiến thức, dữ kiện, … liên quan đến câu hỏi. Trong lúc tưởng tượng, ta sẽ từ từ nhớ ra.

3/ Câu hỏi trắc nghiệm

Trắc nghiệm hay biến chuyển thể của trắc nghiệm (chẳng hạn đục lỗ, nối ý xuất xắc điền vào bảng/diagram).

Đây là team câu làm dễ dàng và đơn giản hóa hơn cho các giáo viên chấm bài. Họ cũng như chúng ta, khôn cùng lười chấm bài và mong mọi sản phẩm được tự động hóa hóa. Họ chuyển thể các thắc mắc viết luận và thống kê giám sát thành trắc nghiệm đối chọi thuần (Multiple Choice) để cho máy tính chấm điểm nhanh hơn và chính xác hơn.

Cách học bài dạng bài xích kiểm tra này thì không khác. Khác hoàn toàn là ta cần có chiến thuật để triển khai bài thi.

Dạng thắc mắc trắc nghiệm đơn thuần thường áp dụng đối với câu hỏi facts & figures hay tính toán.

Chiến thuật làm bài xích thi: chia có tác dụng 3 đợt làm làm bài. Nó giống như như chia – nhiều đợt nhằm đọc một quyển sách vậy:

Đợt 1: câu hỏi dễ

Nhận định các câu hỏi dễ (thường là ngắn) với làm bài xích thật thiết yếu xác.

Đánh lốt lại các thắc mắc trung bình với khó.

Đợt 2: câu hỏi trung bình.

Quay lại từ đầu để triển khai các thắc mắc đợt 1 không làm.

Đánh dấu lại các thắc mắc khó.

Đợt 3: thắc mắc khó.

Thông thường hồ hết câu trắc nghiệm với tính đo lường thì mới làm lần thứ ba này.

Sử dụng phương án vứt bỏ các đáp án chắc hẳn rằng sai cùng chọn ngẫu nhiên 2 câu trả lời còn lại.

Lưu ý rất quan trọng đặc biệt là các máy chấm bài trắc nghiệm sinh sống Đại học chạm màn hình với nét tô viết chì của bạn. Hãy bảo vệ bạn tô viết chì bao gồm xác, vị 1 ly đi 1 dặm. Hãy khám nghiệm ít nhất 2 lần về các đáp án sơn viết chì của công ty so với bài làm của khách hàng trên đề kiểm tra.

Xem thêm: Bài Tập Nâng Cao Về Từ Nhiều Nghĩa Và Hiện Tượng Chuyển Nghĩa Của Từ

KẾT LUẬN

Bạn sẽ vừa học phương pháp ôn thi điểm trên cao 3 dạng câu hỏi chính của đề thi phần đa năm rồi. Tôi cũng áp dụng điều tựa như này để học Thạc Sĩ được gần 9.0/10 lúc còn là năm 2. Bạn có thể xem tôi sẽ học Thạc Sĩ khi còn năm 2 cụ nào ở bài viết này (Tôi vẫn học THẠC SĨ khi còn năm 2 như thế nào)

Một mẹo nhỏ tuổi cho bạn nữa: bạn hãy nén thời gian của chính mình xuống về tối thiểu, 3 ngày chẳng hạn, nhằm bạn tập trung HỌC và ÔN những nội dung 20/80 tốt nhất thôi. Tôi call nó là quy tắc Parkinson, nghĩa là chúng ta đặt deadline thiệt cứng rồi xong xuôi nó.