Lớp 1

Lớp 2

Lớp 2 - liên kết tri thức

Lớp 2 - Chân trời sáng tạo

Lớp 2 - Cánh diều

Tài liệu tham khảo

Lớp 3

Sách giáo khoa

Tài liệu tham khảo

Sách VNEN

Lớp 4

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Lớp 5

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Lớp 6

Lớp 6 - kết nối tri thức

Lớp 6 - Chân trời sáng sủa tạo

Lớp 6 - Cánh diều

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 7

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 8

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 9

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

Lớp 10

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài bác tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 11

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề và Trắc nghiệm

Lớp 12

Sách giáo khoa

Sách/Vở bài xích tập

Đề thi

Chuyên đề & Trắc nghiệm

IT

Ngữ pháp giờ đồng hồ Anh

Lập trình Java

Phát triển web

Lập trình C, C++, Python

Cơ sở dữ liệu


*

Đề thi giờ đồng hồ Việt 4Đề thi thân kì 1 tiếng Việt 4Đề thi học tập kì 1 giờ đồng hồ Việt 4Đề thi thân kì 2 tiếng Việt 4Đề thi học kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4
Top 40 Đề thi tiếng Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì hai năm 2021 - 2022 bao gồm đáp án
Trang trước
Trang sau

Top 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học kì 1, học tập kì hai năm 2021 - 2022 bao gồm đáp án

Bộ 40 Đề thi giờ đồng hồ Việt lớp 4 học tập kì 1, học kì hai năm 2021 - 2022 bắt đầu nhất, chọn lọc, có đáp án, cực liền kề đề chủ yếu thức. Mong muốn bộ đề thi này sẽ giúp đỡ bạn ôn tập và đạt điểm cao trong số bài thi môn giờ đồng hồ Việt lớp 4.

Bạn đang xem: Ôn tiếng việt lớp 4


- Đề thi thân kì 1 giờ Việt 4

- Đề thi học kì 1 giờ đồng hồ Việt 4

- Đề thi giữa kì 2 tiếng đồng hồ Việt 4

- Đề thi học tập kì 2 tiếng Việt 4

Top 35 Phiếu bài bác tập cuối tuần Tiếng Việt 4 có đáp án

Phòng giáo dục và Đào chế tạo .....

Đề thi quality Giữa kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

A. Kiểm soát Đọc

I. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm).

- GV chất vấn đọc những bài tập đọc vẫn học trong công tác ( từ bỏ tuần 1 mang lại tuần 9).

II . Đọc hiểu: (7 điểm).

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

TÊN BẠN KHẮC BẰNG VÀNG

An-ne và chị Ma-ri ngồi ăn bánh trên bàn. Chị Ma-ri đọc loại chữ ghi trên mẫu hộp đựng: “Bánh có thưởng khuyến mãi kèm theo – Hãy xem chi tiết mặt sau hộp”.

Ma-ri hào hứng:

- Phần thưởng đang lắm nhé, “Tên chúng ta khắc bằng vàng”, nghe này, “Chỉ việc gửi một đô-la với phiếu để trong hộp gồm điền tên và địa chỉ. Cửa hàng chúng tôi sẽ giữ hộ một chiếc cặp tóc đặc biệt có xung khắc tên chúng ta bằng vàng (mỗi gia đình chỉ một fan thôi)”.

An-ne quan trọng thích thú, chộp lấy dòng hộp, xoay lại, mắt sáng rỡ hào hứng :

- tốt quá! Một loại cặp tóc với thương hiệu em khắc bằng vàng. Em phải gửi phiếu đi bắt đầu được.

Nhưng chị Ma-ri đã phòng lại:

- Xin lỗi em! Chị bắt đầu là người trước tiên đọc. Vả lại, chị mới gồm tiền nên bao gồm chị vẫn gửi.

An-ne vùng vằng, rơm rớm nước mắt, nói:

- nhưng em vô cùng thích cặp tóc. Chị luôn luôn cậy thế là chị phải toàn tuân theo ý mình thôi! Chị cứ vấn đề gửi đi! Em cũng chẳng cần.

Nhiều ngày trôi qua. Rồi một gói bưu phẩm nhằm tên Ma-ri được gửi tới. An-ne siêu thích xem dòng cặp tóc nhưng không muốn để chị biết. Ma-ri có gói bưu phẩm vào chống mình. An-ne ra vẻ lạnh lùng đi theo, ngồi lên nệm chị, đợi đợi. Em giận dỗi chế nhạo cợt:

- có thể họ gửi đến chị loại cặp tóc bởi vàng đấy! hi vọng nó sẽ làm chị thích!

Ma-ri chậm rì rì mở món tiến thưởng rồi kêu lên:

- Ồ, đẹp nhất tuyệt! giống hệt như quảng cáo.

- Tên bạn khắc bằng vàng. Tứ chữ thiệt đep. Em vẫn muốn xem không, An-ne?

- ko thèm! Em không nên chiếc cặp quê mùa của chị đâu!

Ma-ri để chiếc hộp white xuống bàn son phấn trang điểm và đi xuống nhà. Còn lại 1 mình An-ne trong phòng. Cô bé xíu không kìm lòng được đề nghị đi đến bên bàn, nhìn vào trong hộp với há hốc mồm ngạc nhiên. Lòng em tràn ngập cảm xúc: vừa yêu dấu chị, vừa xấu hổ. Rồi nước mắt có tác dụng nhòa đa số dòng chữ tự khắc lóng lánh.

Trên mẫu kẹp trái là có bốn chữ, nhưng lại là tứ chữ: AN-NE.

(Theo A.F.Bau-man – Hà Châu dịch)

Khoanh tròn chữ cái trước ý vấn đáp đúng

Câu 1. Phần thưởng tặng ngay ghi trên mẫu hộp đựng bánh của Ma-ri cùng An-ne là gì?


A.Một vỏ hộp bánh có khắc tên người mua trên mặt hộp

B.Một loại cặp tóc tất cả khắc tên người tiêu dùng bằng vàng

C.Một dòng cặp tóc màu vàng có mức giá trị bởi một đô-la

Câu 2. chi tiết nào cho biết An-ne khôn xiết giận lúc chị gái nói đã giành quyền gửi phiếu khuyến mãi?

A.Vùng vằng nói dỗi cùng với chị rằng không yêu cầu chiếc cặp

B.Ra vẻ hờ hững, không thèm suy xét gói bưu phẩm

C.Giận dỗi, diễu cợt chị, chê mẫu cặp tóc quê mùa.

Câu 3. chi tiết nào dưới đây cho thấy xúc cảm của An-ne khi bắt gặp chiếc cặp?

A.Không kìm lòng được nên đã đi đến bên bàn xem chiếc cặp

B.Chộp lấy hộp, luân phiên lại, mắt sáng rỡ vày rất say mê thú

C.Nước mắt làm nhòa phần đa dòng chữ tương khắc lóng lánh

Câu 4. vày sao An-ne cảm xúc vừa yêu thích chị vừa xấu hổ lúc nhìn chiếc cặp có tên mình?

A.Vì đã hiểu nhầm tình thương thầm kín của chị giành cho mình

B.Vì thấy chị siêu vui vẻ mời bản thân xem loại cặp tóc đẹp tuyệt

C.Vì vẫn vờ tỏ ra lạnh nhạt nhưng lại lén xem cái cặp tóc đẹp

B. đánh giá Viết

I. Thiết yếu tả:

Điền vào vị trí trống:


a) Tiếng bắt đầu bằng s hoặc x

Mùa …. Đã đến. Từng lũ chim én từ hàng núi biếc đằng ….bay tới, xua nhau thông thường quanh rất nhiều mái nhà. Mùa…..đã cho hẳn rồi, đất trời lại một đợt tiếp nhữa đổi mới, toàn bộ những gì….trên trái đất lại vượt qua ánh…. Mà sinh….. Nảy nở với cùng 1 …..mạnh ko cùng.

(Theo Nguyễn Đình Thi)

b) Tiếng chứa vần ât hoặc âc

Sau một ngày múc nước giếng, hai xô nước ngồi ngủ ngơi. Một cái xô luôn càu nhàu, không lúc nào vui vẻ. Nó nói với cái xô kia:

- cuộc sống thường ngày của chúng ta chán…… đấy. Họ chỉ đầy khi được…..lên ngoài giếng, mà lại khi bị hạ xuống giếng thì bọn họ lại trống rỗng.

Chiếc cơ không bao giờ càu nhàu, lúc nào thì cũng vui vẻ. Nó nói:

- Đúng vậy. Tuy thế tớ lại không nghĩ là như cậu. Bọn họ chỉ trống rỗng lúc bị hạ xuống giếng thôi, còn lúc được…………lên ngoài giếng thì chúng ta luôn luôn đầy ắp.

(Theo La Phông-ten)

II. Tập làm cho văn

Viết đoạn văn (2- 3 câu) diễn tả một sự đồ dùng được kể đến ở một khổ thơ trong bài sau:

Xuân đến

Đỏ như ngọn lửa

Lá bàng vơi rơi

Bỗng choàng tỉnh giấc

Cành cây nhú chồi.

Dải lụa hồng phơi

Phù sa bên trên bãi

Cơn gió mê mải

Đưa hương đi chơi.

Thăm thẳm thai trời

Bồng bềnh mây trắng

Cánh chim chở nắng

Bay vào mùa xuân.

(Nguyễn Trọng Hoàn)

Đáp án

A. Soát sổ Đọc

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

II. Đọc thầm với làm bài bác tập (7 điểm)

Câu 1. B

Câu 2. A

Câu 3. C

Câu 4. A

B. Khám nghiệm Viết

I. Thiết yếu tả:

a) xuân, xa, xuân, sống, sáng, sôi, sức

b) thật, nhấc, nhấc

II. Tập có tác dụng văn

Gợi ý: chọn một trong các sự đồ vật sau để tả bằng 2- 3 câu:

- mẫu lá bàng đỏ như ngọn lửa vẫn rơi.

- Cành cây bỗng nhiên tỉnh giấc nhú chồi.

- Phù sa như 1 dải lụa đã phơi bên trên bãi.

- Cơn gió miệt mài thổi mang theo mùi hương.

- bầu trời xanh thăm thẳm với hầu như đám mây white bồng bềnh.

- phần nhiều cánh chim chở nắng cất cánh giữa ngày xưa.

Phòng giáo dục đào tạo và Đào tạo nên .....

Đề thi quality Học kì 1

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ đồng hồ Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Khám nghiệm Đọc

I. đánh giá đọc thành tiếng (3 điểm)

Học sinh bốc thăm đọc cùng trả lời thắc mắc ở các bài sau:

- Ông Trạng thả diều (Từ Sau vị nhà nghèo quá mang lại vượt xa các học trò của thầy.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4- Tập 1B- Trang 4.

- fan tìm con đường lên các vì sao (Từ Để search điều bí mật đó đến biến chuyển một phương tiện đi lại bay tới các vì sao.) - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 41.

- Tuổi ngựa chiến - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 84.

- Kéo teo - Sách HD học tập Tiếng Viết 4 - Tập 1B - Trang 95.

II. Chất vấn đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng Tiếng Việt (7 điểm)

Đọc bài sau và trả lời câu hỏi:

CÂU CHUYỆN VỀ CHỊ VÕ THỊ SÁU

Vào năm mười hai tuổi, Sáu đã theo anh trai tham gia chuyển động cách mạng. Mỗi lần được những anh giao trách nhiệm gì Sáu đều xong xuôi tốt. Một hôm, Sáu với lựu đạn phục kích giết tên cai Tòng, một tên Việt gian cung cấp nước tức thì tại buôn bản nhà. Lần đó, Sáu bị giặc bắt. Sau gần bố năm tra tấn, giam cầm, giặc Pháp gửi chị ra giam sinh sống Côn Đảo.

Trong lao tù giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng vào ngày thành công của đất nước. Bọn giặc Pháp đã lén lút rước chị đi thủ tiêu, bởi vì sợ những chiến sĩ cách mạng trong phạm nhân sẽ tức giận phản đối. Trên phố ra pháp trường, chị sẽ ngắt một bông hoa còn ướt sũng sương đêm cài lên tóc. Lũ chúng bỡ ngỡ vì thấy một fan trước cơ hội hi sinh lại bình thản đến thế. Tới bãi đất, chị gỡ nhành hoa từ mái đầu của mình khuyến mãi ngay cho fan lính Âu Phi. Chị tiếp cận cột trói: mỉm cười, chị chú ý trời xanh mênh mông và chị chứa cao giọng hát.

Lúc một tên lính bảo chị quỳ xuống, chị vẫn quát vào mặt bè cánh đao phủ: “ Tao chỉ biết đứng, lần khần quỳ”.

Một giờ đồng hồ hô: “Bắn”.

Một tràng súng nổ, chị Sáu té xuống. Máu chị ngấm ướt bến bãi cát.

(Trích trong quyển Cẩm nang đội viên)

Khoanh vào vần âm trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Chị Sáu tham gia hoạt động cách mạng năm bao nhiêu tuổi? (0,5 điểm)

A. Mười lăm tuổi

B. Mười sáu tuổi

C. Mười hai tuổi

D. Mười tám tuổi

Câu 2: Chị Sáu bị giặc bắt và kìm hãm ở đâu? (0,5 điểm)

A. Ở đảo Phú Quý

B. Ở đảo Trường Sa

C. Ở Côn Đảo

D. Ở Vũng Tàu

Câu 3: Thái độ đáng khâm phục của chị Sáu đối lập với loại chết như vậy nào? (0,5điểm)

A. Bình tĩnh.

B. Bất khuất, kiên cường.

C. Vui vẻ chứa cao giọng hát.

D. Bi tráng rầu, sợ hãi.

Câu 4: Chị Sáu bị giặc Pháp bắt giữ, tra tấn, giam cầm ở Côn Đảo trong hoàn cảnh nào? (0,5điểm)

A. Trong những khi chị đi theo anh trai

B. Trong lúc chị đi ra bãi biển

C. Trong những lúc chị sẽ đi theo dõi bầy giặc.

D. Trong lúc chị sở hữu lựu đạn phục kích giết tên cai Tòng.

Câu 5: Qua bài bác đọc, em thấy chị Võ Thị sáu là người như vậy nào? (1 điểm)

A. Yêu đất nước, gan dạ

B. Hiên ngang, quật cường trước kẻ thù

C. Yêu khu đất nước, quật cường trước kẻ thù

D. Yêu đất nước, hiên ngang, quật cường trước kẻ thù

Câu 6: chủ ngữ trong câu: “Vào năm mười nhị tuổi, Sáu đã theo anh trai chuyển động cách mạng.” là: (1điểm)


A. Vào năm mười hai tuổi

B. Sáu đã theo ông trai

C. Sáu đã theo ông trai vận động cách mạng

D. Sáu

Câu 7: Tính từ vào câu: “Trong ngục giam, chị vẫn hồn nhiên, vui tươi, tin cậy vào ngày thành công của đất nước”. Là: (1 điểm)

A. Hồn nhiên

B. Hồn nhiên, vui tươi

C. Vui tươi, tin tưởng

D. Hồn nhiên, vui tươi, tin tưởng

Câu 8: Đặt một câu trong số ấy có thực hiện 1 từ láy. (1 điểm)

……………………………………………………………………………………

Câu 9: Viết một câu nói Ai làm những gì và xác định thành phần chủ ngữ cùng vị ngữ trong câu (1 điểm)

………………………………………………………………………………………

B. Kiểm tra Viết

I. Chủ yếu tả nghe – viết (2 điểm)

Hương làng

Làng tôi là một trong những làng nghèo nên chẳng có nhà như thế nào thừa đất để trồng hoa cơ mà ngắm. Tuy vậy, đi vào làng, tôi luôn thấy phần đông làn hương thân thuộc của khu đất quê. Đó là gần như mùi thơm chân chất, mộc mạc.

Chiều chiều, hoa mở hàng cứ thoảng vơi đâu đây, thoáng bay đến, rồi thoáng chiếc lại đi. Mon ba, mon tư, hoa cau thơm lạ lùng. Tháng tám, tháng chín, hoa ngâu giống như những viên trứng cua tí tẹo ẩn khuất phía sau tầng lá xanh chen chúc thơm nồng nàn.

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy tả lại một đồ nghịch mà em thích.

Đáp án

A. Kiểm tra Đọc

I. Soát sổ đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

II. đánh giá đọc hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức Tiếng Việt (7 điểm)

Câu 1.(0,5đ) Ý C.

Câu 2.(0,5 đ) Ý C.

Câu 3.(0,5 đ) Ý B.

Câu 4. (0,5 đ) Ý D

Câu 5. (1 đ) Ý D

Câu 6. (1 đ) Ý D

Câu 7. (1đ) Ý B

Câu 8. Cánh đồng lúa rộng lớn mênh mông. (1đ)

Câu 9. Chị Sáu// đang ngắt một bông hoa còn ướt át sương đêm sở hữu lên tóc.

giáo viên // đã giảng bài. (1đ)

B. Khám nghiệm Viết

I. Viết bao gồm tả: (2 điểm) giáo viên đọc bài cho học viên viết

- vận tốc đạt yêu cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng hình trạng chữ, cỡ chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng thiết yếu tả (không mắc vượt 5 lỗi): 1 điểm.

II. Tập có tác dụng văn (8,0 điểm)

1. Mở bài: HS viết đúng mở bài theo yêu mong tả đồ chơi (1,0 điểm)

2. Thân bài: 4 điểm

+ Viết đúng nội dung đề bài: 1,5 điểm.

+ Kĩ năng miêu tả câu: 1,5 điểm.

+ xúc cảm trong từng ý văn, câu văn: 1,0 điểm.

3. Kết bài: nói lên được tình cảm mếm mộ hoặc để ý đến của bản thân về đồ nghịch yêu thích: 1,0 điểm.

4. Chữ viết, bao gồm tả: 0,5 điểm.

5. Cần sử dụng từ, đặt câu: 0,5 điểm.

6. Sáng sủa tạo: 1 điểm.

Bài mẫu:

Mùa hè vừa rồi, trong chuyến đi du kế hoạch Trung Quốc, em được một bạn tặng cho em một nhỏ rô-bốt rất đẹp. Nhỏ rô-bốt có hình một chú rắn.

Tuy nhiên trông nó không hề dữ dằn chút nào, ngắm nhìn còn thấy dễ thương nữa chứ, cũng chính vì nhà chế tạo đã làm theo mô hình một chú rô-bốt đề xuất em cực kỳ thích. Chú rô-bốt của em có màu xanh da trời lá cây đậm, đầu chú khom khom về trước hình con rắn hổ mang. Một mặt tay chú xoắn lại hình mũi khoan, mẫu sừng của chú ấy màu vàng với nhẵn bóng, rất có thể xoay đi, xoay lại, chiếc đuôi dài của chú ấy càng làm cho chú trở nên can đảm hơn.

Khi nào rảnh rỗi, em lại cùng bạn hàng xóm chơi thông thường với chú rô-bốt của em. Rô-bốt của em không cần sử dụng pin, mong mỏi chú cử động em nên dùng tay xoay các khớp nhằm chú tạo nên các hình không giống nhau. Sau khi chơi, em nhằm ngay ngắn chú rô-bốt này trên loại tủ đựng quà lưu niệm của gia đình, trên cái tủ đó tất cả những thành phầm do chủ yếu tay em tạo nên ra.

Khi chơi với chú rô-bốt em lại nhớ đến fan bạn trung hoa của em. Dù không hiểu biết được tiếng nói của một dân tộc của nhau nhưng chúng em vẫn chơi những trò nghịch rất vui. Đúng là tình bạn đã quá qua cả trở ngại ngôn ngữ, bọn chúng em sẽ là những người bạn của nhau.

Em cảm giác chú rô-bốt này vẫn là người các bạn tri kỷ luôn luôn ở mặt em. Em rất yêu chú rô-bốt của em.

Phòng giáo dục và đào tạo và Đào sinh sản .....

Đề thi quality Giữa kì 2

Năm học tập 2021 - 2022

Bài thi môn: tiếng Việt lớp 4

Thời gian có tác dụng bài: 60 phút

A. Kiểm tra Đọc, Nghe, Nói

I. Soát sổ đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Mỗi học viên đọc đúng, cụ thể và diễn cảm một quãng văn hoặc khổ thơ (với tốc độ khoảng 75 tiếng/phút) trong số bài tập đọc vẫn học trường đoản cú Tuần 19 cho Tuần 27 (Tiếng Việt lớp 4 – Sgk tập 2) vị HS bốc thăm.

- trả lời được 1 – 2 thắc mắc liên quan đến câu chữ đoạn văn (thơ) đã đọc theo yêu cầu của giáo viên.

II. Kiểm soát đọc - hiểu phối hợp kiểm tra kiến thức và kỹ năng tiếng Việt: (7 điểm)

Em hãy tham khảo thầm bài xích văn sau:

HÌNH DÁNG CỦA NƯỚC Màn đêm đã buông xuống. Trong không khí yên ắng chỉ từ nghe thấy giờ tí bóc tách của những hạt mưa rơi. ở trong khu nhà bếp ghé đôi mắt ra cửa ngõ sổ, anh Đũa Kều hỏi bác Tủ Gỗ.

- chưng Tủ mộc ơi, nước thì có hình gì bác bỏ nhỉ? không kịp để chưng Tủ gỗ lên tiếng, Cốc bé dại nhanh nhảu:

- tất nhiên là nước gồm hình loại cốc rồi. Anh Đũa Kều chưa khi nào nhìn thấy nước được đựng vừa in giữa những chiếc cốc xinh xắn à? chén Sứ không đồng tình, ngúng nguẩy:

- Cốc nhỏ tuổi nói không nên rồi! Nước gồm hình tương tự một chiếc bát. Mọi tín đồ vẫn đựng nước canh giữa những chiếc chén bát mà.

Chai Nhựa ngay sát đấy cũng không chịu thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ tuổi lúc như thế nào chẳng sử dụng tôi nhằm đựng nước uống.

Cuộc tranh cãi xung đột ngày càng gay gắt. Bác Tủ Gỗ hôm nay mới lên tiếng:

- các cháu đừng bào chữa nhau nữa. Nước không tồn tại hình dạng núm định. Trong thoải mái và tự nhiên nước tồn tại ba thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại sống dạng tương đối nước với nước chúng ta sử dụng hằng ngày để sinh sống là thể lỏng.

Tất cả mọi bạn lắng nghe để ý và nhìn nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ.

Lê Ngọc Huyền

Em trả lời mỗi câu hỏi, làm cho mỗi bài bác tập theo 1 trong hai biện pháp sau:

- Khoanh tròn vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng .

- Viết chủ ý của em vào nơi trống.

Câu 1:(0,5đ) Côc Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và bát Sứ tranh cãi nhau về điều gì?

A. Chức năng của nước.

B. Hình dáng của nước.

C. Hương vị của nước.

D. Color của nước

Câu 2:(0,5đ) Ý kiến của ly Nhỏ, Chai vật liệu bằng nhựa và chén bát Sứ về dáng vẻ của nước tất cả gì giống như nhau?

A. Nước bao gồm hình chiếc cốc

B. Nước gồm hình cáibát

C. Nước bao gồm hình của vật đựng nó.

D. Nước bao gồm hình loại chai

Câu 3:(0,5đ) Lời lý giải của chưng Tủ mộc giúp ba bạn chén Sứ, Cốc nhỏ dại và Chai Nhựa hiểu được điều gì về dáng vẻ của nước?

A. Nước ko có hình dáng nhất định, tất cả hình của vật đựng nó.

B. Nước có hình dáng nhất định.

C. Nước tồn tại làm việc thể rắn, thể lỏng và thể khí

D. Nước tồn tại sống thể thể lỏng với thể khí.

Câu 4:(0,5đ) do sao bố bạn ly Nhỏ, Chai nhựa và bát Sứ đã tranh cãi xung đột gay gắt?

A. Các bạn không giữ lại được bình thản khi có ý kiến khác mình.

B. Các bạn không nhìn sự việc từ mắt nhìn của tín đồ khác.

C. Chúng ta không bao gồm hiểu biết đầy đủ về điều đang rất được bàn luận.

D. Cả tía ý trên.

Câu 5:(1đ) Nối các câu sinh hoạt cột A với các kiểu câu sống cột B mang đến phù hợp.

*

Câu 6:(0,5đ) vết gạch ngang vào câu: - bác bỏ Tủ gỗ ơi, nước thì gồm hình gì chưng nhỉ? có chức năng gì?

A.Đánh vệt phần chú giải trong câu.

B. Đánh lốt chỗ ban đầu lời nói của nhân đồ vật trong đối thoại.

C. Đánh dấu các ý trong một đoạn liệt kê.

D. Cả cha ý trên.

Câu 7:(0,5đ) từ bỏ nào ko điền được vào chỗ trống vào câu sau: Đũa Kều chưa bao giờ nhìn thấy nước được đựng vừa khéo in giữa những chiếc cốc..................à?

A. Nhỏ xinh

B. Xinh xinh

C. Xinh tươi

D. Xinh xắn

Câu 8:(1đ) Viết tiếp phần tử vị ngữ để tạo nên thành câu nói Ai có tác dụng gì?

Bác Tủ Gỗ……………………………………

Câu 9:(1 điểm) chuyển câu kể sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: “Nam học tập bài.”

- Câu hỏi:

- Câu khiến:

Câu 10:(1đ) Khi tranh luận một sự việc nào đó với những người khác em cần để ý điều gì?

Hãy viết một câu để bày tỏ chủ kiến của mình.

B. Kiểm soát Viết

I. Chủ yếu tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút:

GV gọi cho học viên viết đoạn văn sau:

Hình dáng của nước

Chai Nhựa ngay gần đấy cũng không chịu đựng thua:

- Nước có dáng vẻ giống tôi. Cô chủ nhỏ tuổi lúc như thế nào chẳng dùng tôi nhằm đựng nước uống.

Cuộc bất đồng quan điểm ngày càng gay gắt. Chưng Tủ Gỗ bây giờ mới lên tiếng:

- các cháu đừng bao biện nhau nữa. Nước không có hình dạng cố định. Trong tự nhiên nước tồn tại bố thể: rắn, lỏng, khí. Ở thể rắn nước tồn tại bên dưới dạng băng. Ở thể khí nước tồn tại sinh sống dạng khá nước với nước họ sử dụng hàng ngày để sinh hoạt là thể lỏng.

Tất cả mọi người lắng nghe chăm chú và nhìn nhau gật gù:

- Ô! Hóa ra là như vậy. Chúng con cháu cảm ơn bác Tủ Gỗ.

II. Tập làm cho văn: (8 điểm)

Đề bài: Em hãy biểu đạt một chủng loại cây mà em yêu thích nhất.

Đáp án

A. Bình chọn Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: 3 điểm

tiêu chí Điểm
* Đọc đúng tiếng, đúng từ; ngắt nghỉ khá đúng ở các dấu câu, những cụm từ bỏ rõ nghĩa- Đọc không đúng từ 2 - 3 tiếng, ngắt nghỉ hơi không đúng từ 2-3 chỗ- Đọc không đúng từ 4 tiếng trở lên, ngắt nghỉ hơi không đúng từ 4 địa điểm trở lên 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Biết dìm giọng ở những từ gợi tả, sexy nóng bỏng của bài- nhấn giọng chưa đúng ở các từ gợi tả quyến rũ của bài- không biết nhấn giọng 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Giọng đọc những bước đầu có biểu cảm- Giọng đọc chưa diễn đạt rõ tính biểu cảm- Giọng phát âm không biểu lộ tính biểu cảm 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* Đọc trọn vẹn nghe, rõ ràng, tốc độ đạt yêu cầu- Đọc quá 1 phút- 2 phút- Đọc vượt 2 phút 0,5 Điểm0,25 Điểm0,25 Điểm
* trả lời đúng ý câu hỏi- vấn đáp chưa đủ ý hoặc miêu tả chưa rõ ràng- vấn đáp sai hoặc không trả lời được 1 Điểm0,5 Điểm0 Điểm

II. Kiểm tra đọc - hiểu phối kết hợp kiểm tra kỹ năng và kiến thức tiếng Việt: (7 điểm)

Câu Đáp án Điểm
1 B 0,5
2 C 0,5
3 A 0,5
4 D 0,5
6 B 0,5
7 C 0,5

Câu 5: (1đ) Nối những câu sinh hoạt cột A với những kiểu câu ở cột B đến phù hợp.

*

Câu 8: (1đ) Viết tiếp thành phần vị ngữ để chế tạo ra thành câu nói Ai có tác dụng gì?

Bác Tủ mộc giảng giải để chúng ta hiểu về mẫu mã của nước.

Hoặc: chưng Tủ gỗ nói(phân tích) để chúng ta hiểu về hình dạng của nước.

Câu 9: (1đ) gửi câu kể sau thành 1 câu hỏi và 1 câu khiến: Nam học bài.

- Câu hỏi: phái nam học bài phải không?

- Câu khiến: nam hãy học bài bác đi!

HS đặt câu đúng theo cách khác đến điểm tương đương.

Câu 10 : (1đ) Khi bàn cãi một vụ việc nào đó với người khác con cần phải có thái độ như vậy nào?

Hãy viết một câu để bày tỏ chủ ý của mình.

Khi tranh biện một vấn đề nào đó với những người khác con cần có thái độ bình tĩnh, tôn trọng ý kiến của người khác.

Hoặc: cần có hiểu biết vừa đủ về điều đang rất được bàn luận….

B. Soát sổ Viết

I. Bao gồm tả (Nghe – viết) (2 điểm) - 15 phút: bài xích " dáng vẻ của nước" đoạn(Từ: Chai Nhựa gần đấy… hết)

- tốc độ đạt yêu thương cầu: chữ viết rõ ràng; Viết đúng kiểu dáng chữ, độ lớn chữ; trình bày đúng quy định, viết sạch sẽ đẹp: 1 điều

- Viết đúng bao gồm tả: 1 điều (Mắc lỗi bao gồm tả trong bài xích như: Viết sai, lẫn phụ âm đầu hoặc vần, thanh; ko viết hoa đúng quy định: trừ 0,25 đ/ lỗi. Trong một bài viết, các lỗi như là nhau chỉ tính là một trong lỗi và trừ một lần điểm.)

II. Tập làm cho văn: (8 điểm) - 40 phút:

Mụclớn

mụccon

STT Điểm thành phần nút điểm
1 Mở bài Giới thiệu cây định tả: Cây gì? trồng ngơi nghỉ đâu? Cây đó bao gồm gì đặc trưng với em. 1 điểm
2 Thân bài - miêu tả được các điểm sáng của một cây theo trình tự hòa hợp lí, lô gic, câu văn bao gồm hình ảnh- diễn tả rõ được sự gắn thêm bó, cảm giác tự nhiên cùng với cây.- công dụng của cây. 4 điểm
3 Kết bài Nêu cảm giác về cây vừa tả, yêu thương mến, phương pháp chăm sóc, bảo vệ… 1 điểm
4 Chữ viết, bao gồm tả Chữ viết đúng kiểu, đúng cỡ, rõ ràng 0,5 điểm
5 Dùng từ, để câu Từ, câu phù hợp, tất cả hình ảnh 0,5 điểm
6 Sáng tạo - bài viết có ý độc đáo- Biết sử dụng giải pháp nghệ thuật. 1 điểm
Tùy từng mức độ của học sinh, GV mang lại điểm từ 8 -7,5 – 6 - 6,5 - 6 – 5,5 – 5 – 4,5 – 4 - 3,5 - 3 - 2,5 – 2 - 1,5 – 1 - 0,5

Phòng giáo dục đào tạo và Đào sản xuất .....

Đề thi chất lượng Học kì 2

Năm học 2021 - 2022

Bài thi môn: giờ Việt lớp 4

Thời gian làm bài: 60 phút

A. Bình chọn Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thì thầm và trả lời câu hỏi: (7 điểm)

Gu-li-vơ sinh hoạt xứ sở tí hon

1 trong các buổi sáng, ngài tổng tư lệnh bất thần đến thăm tôi. Đứng trong tâm địa bàn tay tôi, ngài báo tin nước trơn giềng Bli-phút hùng táo tợn đang triệu tập hải quân bên kia eo biển, chuẩn bị kéo sang. Công ty vua lệnh mang đến tôi tiến công tan chiến hàm địch.

Thế là tôi ra đi bờ biển. Quan liêu sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch có độ năm mươi chiến hạm. Tôi bèn cho làm năm mươi móc sắt to, buộc vào dây cáp, rồi ra biển. Chưa đầy nửa giờ, tôi đã đến sát hạm chiến địch. Quân trên tàu phát hiện ra tôi, phát khiếp, khiêu vũ ào xuống biển, tập bơi vào bờ. Tôi lấy dây sạc móc vào từng dòng hạm một rồi buộc toàn bộ đầu dây vào nhau, kéo về Li-li-pút.

Khỏi đề xuất nói công ty vua mừng như vậy nào. Ngài còn muốn nhân ngày này phát triển thành Bli-phút thành một tỉnh giấc của nước ngài. Cơ mà tôi cụ thuyết phục ngài từ quăng quật ý định ấy. Khoảng tầm ba tuần sau, nước Bli-phút cử một đoàn đại biểu sang bàn bạc và phía hai bên kí một hòa mong lâu dài.

Theo Xuýp (Đỗ Đức đọc dịch)

Dựa vào nội dung mẩu chuyện trên, hãy khoanh vào chữ cái trước câu vấn đáp đúng và tiến hành các câu còn lại theo yêu thương cầu:

Câu 1. Nhân vật thiết yếu trong mẩu chuyện trên là ai?

A. Li-li-pút.

B. Gu-li-vơ.

C. Bli-phút.

D. Không có tên.

Câu 2. bởi vì sao nhận ra Gu-li-vơ quân thù “phát khiếp”?

A. Vì chưng thấy bạn lạ.

B. Vị trông thấy Gu-li-vơ quá to lớn lớn.

C. Bởi thấy gu-li-vơ mang theo khá nhiều móc sắt lớn.

D. Do thấy Gu-li-vơ chỉ tất cả một mình.

Câu 3. Câu bên vua lệnh mang lại tôi đánh tan chiến hàm địch là các loại câu gì?

Câu 4. Em hãy nêu cảm nhận của mình về nhân vật dụng Gu-li-vơ qua câu chuyện trên.

Câu 5. chọn từ mang đến sẵn trong ngoặc 1-1 và điền vào địa điểm trống trong số câu sau đến thích hợp:

(mùa đông, trên phố phố, vì chưng mãi chơi, nhờ chưng lao công)

A. ................. , cây chỉ còn những cành trơ trụi, nom cằn cỗi.

B. .................., xe cộ chuyển vận tấp nập.

C. ................. , Tuấn ko làm bài bác tập.

D. ................. , sảnh trường lúc nào thì cũng sạch đẹp.

Câu 6. Tìm nhà ngữ của câu sau:

Quan sát bởi ống nhòm, tôi thấy địch tất cả độ năm mươi chiến hạm.

A. Quan lại sát bởi ống nhòm.

B. Tôi.

C. Tôi thấy.

D. Tôi thấy địch.

Câu 7. tra cứu vị ngữ của câu sau:

Nhưng không, chiếc nhựa trẻ đã rạo rực khắp thân cây.

II. Đọc thành giờ đồng hồ (3 điểm)

HS bốc thăm, hiểu 1 trong số bài sau và trả lời câu hỏi do GV yêu cầu.

1. Thắng hải dương (trang 76, sách tiếng Việt 4, tập 2)

2. Đường đi Sa pa (trang 102, sách tiếng Việt 4, tập 2)

3. Ăng-co vạt (trang 123, sách giờ Việt 4, tập 2)

B. Soát sổ Viết

I. Thiết yếu tả: (Nghe – viết):

Trăng lên

Ngày chưa tắt hẳn, trăng sẽ lên rồi. Khía cạnh trăng tròn, to và đỏ, đàng hoàng lên làm việc chân trời, sau rặng tre đen của buôn bản xa. Mấy sợi mây bé vắt ngang qua, mọi khi mảnh dần, rồi tắt hẳn. Trên quãng đồng rộng, cơn gió nhẹ hiu hiu chuyển lại, thoang thoảng những mừi hương ngát.

Thạch Lam

II. Tập có tác dụng văn:

Đề: Em hãy tả một con vật mà em thích.

Đáp án

A. Khám nghiệm Đọc, Nghe, Nói

I. Đọc thành tiếng: (3 điểm)

- Đọc đúng tiếng, từ (không sai quá 5 tiếng); ngắt nghỉ khá đúng ở lốt câu, những cụm từ.

- tốc độ đọc đạt yêu cầu: 2 điểm.

+ Đọc trong 1 phút: 2 điểm.

+ Đọc trên 1 phút: Tùy vào lúc độ hiểu của học sinh, giáo viên ăn được điểm 1,5 điểm; 1 điểm; 0,5 điểm; 0 điểm.

- vấn đáp đúng câu hỏi giáo viên nêu: 1 điểm.

II. Đọc thì thầm và vấn đáp câu hỏi: (7 điểm)

Câu 1: Ý B (0,5 điểm)

Câu 2: Ý B (1 điểm)

Câu 3: loại câu kể: Ai có tác dụng gì?(1 điểm)

Câu 4: học viên trả lời đúng ý ghi. (1 điểm)

Có thể theo 1 số gợi ý sau:

- Gu-li-vơ không nhỏ và dũng cảm.

- Gu-li-vơ rất yêu mếm hoà bình.

Câu 5:A. Mùa đông . (0,5 điểm)

B. Trên tuyến đường phố.(0,5 điểm)

C. Bởi vì mãi chơi. (0,5 điểm)

D. Nhờ bác bỏ lao công.(0,5 điểm)

Câu 6: Ý B.(0,5 điểm)

Câu 7: Vị ngữ là: vẫn rạo rực khắp thân cây. (1 điểm)

*Lưu ý:

- Những bài có chữ viết ko rõ ràng, trình bày không đẹp, tẩy xóa nhiều: trừ 0.5 điểm.

- Điểm toàn bài: Thang điểm 10, không ăn được điểm 0.

- Điểm toàn bài bác kiểm tra được gia công tròn theo nguyên lý 0,5 thành 1.

- Tùy mức độ sai sót về phần KT, KN trên bài xích làm của HS để GV ghi lời nhận xét, tiến công giá)

B. Kiểm soát Viết

I. Chủ yếu tả. (2 điểm)

- vận tốc viết đạt yêu thương cầu; chữ viết rõ ràng, viết đúng mẫu mã chữ, độ lớn chữ, trình diễn đúng qui định, viết sạch, đẹp: 1 điểm.

- Viết đúng thiết yếu tả (không mắc quá 5 lỗi): 1 điểm.

- Viết đúng bao gồm tả (mắc trường đoản cú 6 mang lại 8 lỗi): 0,5 điểm.

Xem thêm: Văn Học Việt Nam Từ Đầu Thế Kỷ 20 Đến Cách Mạng Tháng Tám Năm 1945

II. Tập có tác dụng văn: (8 điểm)

Bài viết đủ 3 phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài xích văn biểu đạt cây cối.

Tùy vào nội dung bài viết và mức độ đạt được yêu cầu bài viết để ghi điểm, nắm thể:

- bài xích văn trình bày đúng bố cục tổng quan (1 điểm)

- Mở bài: đúng câu chữ và đủ ý (1 điểm)

- Thân bài: (5 điểm)

+ Nội dung: Tả được cùng đúng các điểm lưu ý các thành phần của loài vật (3 điểm)

+ Kĩ Năng: Lời văn ngắn gọn; câu văn không thiếu chủ ngữ với vị ngữ... (1 điểm)

+ Cảm xúc: thực hiện từ ngữ nhiều hình ảnh, xúc tích; có áp dụng biện pháp nghệ thuật và thẩm mỹ so sánh, nhân hóa, ...(1 điểm)

- Kết bài: đúng nội dung và đầy đủ ý (1 điểm)