- Giúp học viên hiểu được sự phê phán sâu sắc của phòng văn so với lối sinh sống thu bản thân vào trong bao của một bộ phận trí thức Nga cuối vắt kỉ XIX. Thấy được phần nhiều nét đặc sắc về nghệ thuật và thẩm mỹ của tác phẩm.

Bạn đang xem: Người trong bao giáo án

- Rèn luyện khả năng đọc –hiểu một văn phiên bản truyện.

- tất cả cách sinh sống đúng đắn, phù hợp.

Xem thêm: Giải Vở Bài Tập Toán Lớp 5 Tập 2 Bài 142 : Ôn Tập Về Số Thập Phân

II.PHƯƠNG PHÁP

III. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:

IV. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC

 1. Kieåm tra baøi cũ .

 Đọc thuộc lòng bài bác thơ số 28 của Ta- go. Qua bài thơ người sáng tác muốn nói điều gì về tình yêu đôi lứa?

 2.Giảng bài mới:

 


*
3 trang
*
minh_thuy
*
*
77897
*
34Download
Bạn đã xem tài liệu "Giáo án dạy Ngữ văn 11 tiết 97, 98: tín đồ trong bao A.P Sê- Khốp", để tải tài liệu cội về máy chúng ta click vào nút DOWNLOAD sinh sống trên

Tieát: 97 - 98.Ngaøy soaïn:. Ngày dạy:.NGƯỜI vào BAO. A.P Sê- KhốpI. MỤC TIÊU. - Giúp học sinh hiểu được sự phê phán sâu sắc của nhà văn so với lối sinh sống thu mình vào trong bao của một phần tử trí thức Nga cuối thế kỉ XIX. Thấy được phần lớn nét đặc sắc về thẩm mỹ và nghệ thuật của tác phẩm.- Rèn luyện tài năng đọc –hiểu một văn bản truyện.- tất cả cách sinh sống đúng đắn, phù hợp.II.PHƯƠNG PHÁPIII. PHƯƠNG TIỆN THỰC HIỆN:IV. HOAÏT ÑOÄNG DAÏY HOÏC 1. Kieåm tra baøi cũ . Đọc nằm trong lòng bài thơ số 28 của Ta- go. Qua bài thơ tác giả muốn nói điều gì về tình yêu đôi lứa? 2.Giảng bài mới:TLHoạt cồn của thầyHoạt đụng của tròMục tiêu đề nghị đạt10Hoạt cồn 1: lý giải đọc- đọc khái quát.GV: Gọi học sinh đọc tè dẫn SGK, tiếp nối giúp học viên tóm tắt vài điều về tác giả.GV: trình làng về truyện ngắn tín đồ trong bao chăm chú các khía cạnh:- thời hạn sáng tác.- toàn cảnh xã hội nước Nga lúc chiến thắng ra đời.- giá bán trị lạ mắt của truyện.GV: Em đã đọc văn bản ở nhà, vậy hãy thử khẳng định bố cục của truyện?Hoạt hễ 1 HS Đọc đái dẫn SGK và tóm tắt theo gợi ý của giáo viên.HS: phụ thuộc SGK mày mò thêm.HS: Đọc văn bản, thảo luận, nêu biện pháp chia cha cục.- Mở truyện: Cuộc chat chit giữa I – van I –va- nứt với Bu-rơ-kin tại nhà kho.- Thân truyện: nhắc về cuộc sống và tính cách của Bê-li-cốp.- Kết truyện: nhấn xét của chưng sĩ thú y I-van I- va – nứt- tín đồ nghe chuyện.I. Khám phá chung1.Tác giả. - An- tôn Páp-lô- vích- Sê- khốp( 1860- 1904) là đơn vị văn Nga kiệt xuất có nhiều cống hiến cho nền văn học Nga và chuyển động xã hội, giáo dục, văn hóa,- Là đại biểu lớn sau cuối của nhà nghĩa hiện tại Nga.- Sê- khốp còn là một nhà cách tân thiên tài ở lĩnh vực truyện ngắn với kịch nói.- Sự nghiệp chế tạo của Sê- khốp khá trang bị sộ với trên 500 truyện ngắn cùng truyện vừa.Từ những diễn biến rất giản dị, item của Sê-khốp thường đề ra nhiều vụ việc có ý nghĩa xã hội lớn lớn, ý nghĩa sâu sắc nhân bản sâu xa. 2.Tác phẩm:- Truyện được chế tạo trong thời gian nhà văn dưỡng dịch ở tp I-an-ta bên trên bán đảo Grưm, đại dương Đen.-Bối cảnh cửa nhà là xóm hội Nga đã ngạt thở trong một không khí chuyên chế nặng nài cuối gắng kỉ XIX.- Đây là 1 trong trong tía truyện ngắn tất cả chung chủ thể phê phán lối sinh sống tầm thường, dung tục tiểu tư sản, lối sinh sống của một kiểu tín đồ trí thức trong xóm hội Nga trong thời gian cuối ráng kỉ XIX: Khóm phúc bể tử, Một chuyện tình yêu, fan trong bao.75Hoạt động 2: trả lời đọc- hiểu đưa ra tiết.GV:Nhân đồ vật Bê-li-cốp được người sáng tác khắc họa như vậy nào?Chân dung?Tính cách.Lối sống?GV: Lối sống với con bạn Bê-li-cốp đã tác động đến lòng tin và hoạt động của các giáo viên và bạn dân thành phố ra sao?GV: Ý nghĩa tổng quan và điển hình của biểu tượng nhân đồ vật Bê-li-cốp được thể hiện như thế nào?GV: Hình hình ảnh cái bao với ý nghĩa hình tượng ra sao? Hãy bao quát chủ đề tứ tưởng của truyện ngắn người trong bao?GV: Em hãy nhấn xét những rực rỡ về thẩm mỹ và nghệ thuật của tác phẩm: Ngôi kể, giọng kể, xây dừng nhân vật, biểu tượng?GV: Cho học sinh thảo luận về ý nghĩa sâu sắc thời sự của truyện bạn trong bao.GV: hotline một học viên đọc kĩ phần ghi ghi nhớ SGK.Hoạt động 2 HS Thảo luận, trả lời.- Chân dung: Bê-li-cốp hết sức kì quái, từ bỏ cách ăn uống mặc, đi đứng cho ý suy nghĩ của hắn đều cố đậy vào vào bao.- Tính cách: luôn lo lắng, sợ hãi hãi, nhút nhát, kinh sợ vớ cả,- Lối sống:Sống theo phần đa thông tư, thông tư một bí quyết máy móc, giáo điều.HS: trao đổi trả lời. Lối sống kia đã ảnh hưởng không nhỏ dại đến đời sống và tinh thần của không ít giáo viên trong trường và khắp cơ thể dân thành phố.HS: Thảo luận, phân phát biểu. Điển hình cho 1 kiểu người, một hiện tượng lạ xã hội đã và đang mãi sau trong cuộc sống của một thành phần trí thức Nga.HS: Thảo luận, tuyên bố và bao gồm chủ đề tứ tưởng của truyện.HS: Thảo luận, trả lời, contact với lối sinh sống lập dị của một số người hiện nay.HS: Đọc ghi ghi nhớ SGK.II. Đọc- hiểu văn bản1.Hình tượng nhân đồ gia dụng Bê-li-cốp.- Chân dung Bê-li-cốp từ từ hiện lên qua cách diễn tả của tác giả hết sức rõ ràng và kì quái. + Ăn mặc khác người: tất cả đều để trong bao,mang bao, cho vô bao, + Đi đứng không giống đời: lúc ngồi vào xe ngựa thì lúc nào cũng mang đến kéo mui lên.- Tính cách:Luôn nhút nhát, tởm sợ hiện tại tại,nhưng lại ngợi ca, tôn sùng quá khứ: + luôn lo lắng, sợ hãi, sợ hãi tất cả. + phiên bản thân lại luôn luôn luôn thỏa mãn, chấp nhận với lối sinh sống cổ lỗ, hủ lậu, kì dị của mình.- Lối sống:Sống theo phần đa thông tư, chỉ thị một cách máy móc, giáo điều,rập khuôn.>Thỏa mãn sử dụng rộng rãi với lối sinh sống cổ lổ hủ lậu kì lạ ,tự nguyện từ giác tuân thủ trang nghiêm và thường xuyên lối sinh sống trong bao "Đó là lối sinh sống trong bao kiểu tín đồ trong bao tính phương pháp trong bao hay người mang vỏ óc.-Mọi bạn ghét y, sợ hãi y, kiêng xa y, không muốn dây cùng với y. Bê- li- cốp là tính cách điển hình, thành phầm sáng tạo thẩm mỹ và nghệ thuật của chức năng Sê-khốp, điển hình nổi bật cho một dạng hình người, một hiện tượng kỳ lạ xã hội đã cùng đang lâu dài trong cuộc sống thường ngày của một bộ phận trí thức Nga.-Cái chết của Bê li cốp là 1 thủ pháp nghệ thuật đẩy tính biện pháp nhân vật lên tới mức điển hình cao ,đó là một cái chết tất yếu -Khi còn sống mọi fan sợ hãi khinh ghét bị ám hình ảnh sâu dung nhan "họ ra khỏi gánh nặng sống thoải mái"sau đó cuộc sống đời thường lại nặng nề nề stress vô vị tù đọng túng.2.Hình hình ảnh cái bao - biểu tượng nghệ thuật độc đáo.- Hình ảnh cái bao gợi cho người đọc những ý nghĩa sau: + Nghĩa đen: Vật dùng để làm bao, gói, đựng thứ vật, mặt hàng hóa, + Nghĩa bóng :Lối sống và tính phương pháp của Bê-li-cốp. + Nghĩa biểu trưng: Kiểu người trong bao, lối sống trong bao, một hình dạng người, một lối sống đã với đang tồn tại thông dụng ở nước Nga cuối vậy kỉ XIX, đầu gắng kỉ XX- đó cũng là một cái bao lớn lao trói buộc, tội nhân hãm, vây bủa, ngăn ngừa tự do của từng người.3. Những đặc sắc về nghệ thuật.- Ngôi kể: Để nhân đồ dùng trong truyện (xưng tôi) trường đoản cú kể, tác giả ở ngôi đồ vật ba: Đảm bảo cho mẩu chuyện vừa một cách khách quan vừa nhà quan.- Giọng kể: Trầm tĩnh, lừ đừ buồn, ẩn giấu các sự bức xúc, trằn trọc sâu sắc.- Xây dựng biểu tượng nhân vật nổi bật Bê-li-cốp.- xây dừng hình hình ảnh mang ý nghĩa sâu sắc biểu tượng: chiếc bao.III. Tổng kết. Tác giả lên án, phê phán mạnh khỏe kiểu bạn trong bao, lối sinh sống trong bao và tai hại của nó so với hiện tại với tương lai của nước Nga, mặt khác bức thiết lưu ý và kêu gọi mọi bạn cần phải đổi khác cuộc sống, tất yêu sống tầm thường, vô vị với hủ lậu như vậy mãi được.3. Cuûng coá4.daën doø( 1 phút): Thấy được ý nghĩa phê phán sâu sắc của tác phẩm thông qua việc xung khắc họa tính phương pháp nhân vật dụng Bê-li-cốp.- Baøi taäp veà nhaø: học hỏi một vài câu ca dao, tục ngữ có nội dung thân cận với lối sinh sống trong bao, kiểu người trong bao.IV. RUÙT gớm NGHIEÄM.